Evaluación

Para llevar a cabo el proceso de evaluación de la transformación de un espacio educativo he elegido el campo de fútbol de nuestra localidad.¿Por qué? Es un espacio abandonado que se ha convertido en una escombrera municipal y en un prado para pasto de animales. El lugar fue en otro tiempo campo de fútbol y pretendemos recuperarlo. Además queremos crear una zona verde en este espacio. 

Las acciones que vamos a llevar a cabo serían:

a.- Escribir una carta a la diputación de Cáceres para que tome conciencia del problema.

b.- Solicitar una reunión con el alcalde de Guadalupe para plantearle la necesidad de transformar y adecuar ese espacio.

c.- Escribir cartas a las distintas asociaciones culturales, sociales y deportivas de la localidad para pedir su apoyo e implicación.

d.- Participar de forma activa en la limpieza, adecuación y conservación del espacio descrito.

e.- Realizar una campaña de concienciación para mantener el espacio en perfectas condiciones después de la rehabilitación.

Para realizar la evaluación de esta actividad y comprobar si los resultados han sido los esperados, voy a utilizar una lista de cotejo, que pasaré a alumnado, padres de alumnos y representantes de las distintas asociaciones del pueblo. Esta lista de cotejo sería la siguiente:

Indicadores	Conseguido	No conseguido
Se ha escrito la carta a la Diputación.
Se ha tenido una entrevista con el alcalde.
Se han redactado cartas a las distintas asociaciones.
Los alumnos han participado en la limpieza del espacio seleccionado.
Se ha realizado una campaña de concienciación.
Se ha retirado la escombrera municipal.
El espacio ha sido rehabilitado para campo de fútbol.
Se han creado zonas verdes a su alrededor.

 

 Una vez pasada la lista de cotejo a los distintos agentes podemos sacar las siguientes conclusiones:

1.- Se han redactado cartas y se han obtenido resultados mediante las mismas, pues se ha concienciado del problema a las instituciones y estas han respondido. 

2.- Los alumnos, padres y distintos estamentos han participado de forma activa en la reconversión del espacio y adecuación del mismo.

3.- La escombrera se ha retirado y en sulugar se ha creado una zona verde, con una plantación de árboles.

4.- El campo de fútbol ha sido rehabilidado y los alumnos ya pueden jugar en él.